教龄12年，呼和浩特市第十五中学初二物理备课组组长，呼和浩特市“国文物理工作室”成员，呼和浩特市新城区物理名师工作室成员，新城区物理教学能手，物理学科带头人；曾荣获呼和浩特市中学教学基本功大赛一等奖，荣获建国70周年国家基础教育成果展与优质成果展展示课一等奖，呼和浩特市新城区“优秀教师”“优秀共产党员”。
她是孙东杰，女，汉族，中共党员，xhjc1188新黄金城2004级物理学汉班学生，2008年本科毕业获物理学和教育学双学位。
母校、恩师 是她成长的基因
2004年7月，孙东杰从内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹一中高中毕业，当年高考考了591分，她的第一志愿原本是一所985学校，结果以5分之差与梦想失之交臂。9月，她怀着忐忑、失落的心情来内蒙古师范大学报到，是xhjc1188新黄金城的老师和学长们迎接了她，老师和学长们的热情迎接让她无比温暖，从此她与师大结缘。既来之则安之，天生要强的她暗暗下定决心“一定要努力学习不输自己”，由此开启了她多姿多彩、美好而难忘的大学之旅。她说，她在师大遇到了最好的老师，遇到了最可爱的同学，是师大物电院的老师们用他们的才华和无私的爱给了她无穷的动力，坚定了她立志做一名优秀教师、教育家的理想信念。
东杰性格开朗，善良热情，积极参加学校组织的各项活动，大一入学就加入了院学生会以及校学管会，她一直勤勤恳恳，关心同学，得到了学院老师们的培养和关注。2005年至2006年，她担任院学生会办公室主任；2006年至2008年，她担任院学生会主席，多次组织迎新晚会、元旦晚会、毕业晚会、与内大工大联谊活动，组织暑期“三下乡”社会实践志愿活动。大学四年，学习刻苦的她获得了内蒙古师范大学专业奖学金、国家励志奖学金；工作认真的她获得了“自治区级优秀学生干部”“优秀学生会干部”“优秀学生党员”荣誉称号。她说：“感谢学院领导和老师们对我的培养和教诲，教我知识，教我做人，教我处事，让我不断成长。”
以师为师，博采众长，提升自我
2009年，她入职呼和浩特市第十五中学成为一名中学物理教师。刚走上教师岗位时，她特别自信，对工作、对学生有着满满的热情。每节课她都精心准备。可没想到在上课时，好多学生总是一脸茫然，她特别郁闷，这么简单的东西孩子们怎么就不会呢？问题出在哪儿呢？当时，校领导鼓励她要多听课，拜老教师为师。于是她就拜张建军老师为师，不间断的听师父的课，师父严谨的教学语言、丰富的教学内容让她受益匪浅。一次新城区物理教研员白咏梅老师来呼市十五中听课，指出了她在课堂上存在的很多不足，她收获很大。所以她就抽出一切时间跟着白老师到处听课，区里、市里、校级组织的各种教研活动和各种赛课她更不会错过。一学期下来她听了60多节课，这些课都给了她很大的启发。比如说听了李勇老师讲的《夸克模型》，她茅塞顿开，原来物理课也可以像语文课那样诗情画意；听了娄淑华校长讲的《电阻》，她体会到了什么叫循循善诱、什么叫润物细无声；听了白咏梅老师的《液化》，她意识到物理要从生活中来，再应用到生活中去......还有好多，老师们各具特色的教学设计、多种多样的教学方法、严谨简洁的过度语言和生动形象的肢体语言都成了她教学当中的大好资源。慢慢的，她的课越来越生动有趣了，孩子们也不再是一脸茫然，而是充满了灵气，学到了知识。
以生为本，独立思考，主动探索
王栋生老师的教育随笔《不跪着教书》书序中写到：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立的思考精神，他的学生会是什么样的人？”作为教师，教育学生做一个独立的人，这是教师义不容辞的责任，但 “尽”这个“责”的前提是教师自己首先必须是个“站直了的人”，能够而且善于独立思考。呼市第十五中学学生生源比较特殊，有一些进城务工者子女，有些家长甚至连自己的名字都不会写，学生的基础特别薄弱，学生普遍缺乏自信。大部分学生学习习惯不太好，经常把作业本弄脏、弄破、弄丢。因此，她首先从作业入手，培养他们良好的学习习惯。她让学生准备一个精致的作业本，第一页，自由设计，内容主要包括他们的理想、物理目标以及激励自己的语言。目的是使孩子们每次翻开作业本都有学习的动力。第二页，画物理成绩折线图，便于他们分析某一阶段的得失。学生做好后她特别吃惊，每个孩子的第一页都设计的很有创意。典型题的解析或考点也写的特别用心，出乎她的意料，批改作业时她也会把她的感想写在评语中。这小小的作业本竟然成了师生交流的工具，她不舍得把它弄丢。
在教学中她发现光听课还不够，因为别人的一些好的做法不一定适合十五中的学生，于是，她又开始琢磨学生、琢磨教法。前几天，她碰到一个以前特别内向的往届毕业生刘婕，刘捷激动地跟她说：“孙老师，您还记得您当年给我写的评语吗？它到现在还激励着我。”听了孩子的话她特别欣慰，作为一名教师的幸福感油然而生。物理课大部分都安排在下午，学生本来就容易犯困，再加上她们的学生住的都比较远，好多都住在北二环的石头新营，还有的在机场高速附近，中午跑个来回特别疲惫，有的家长中午顾不上管孩子，孩子们又住不起小饭桌，中午连个休息的地方都没有，下午上课根本打不起精神。为了能让孩子们注意力集中，她组织了课前一分钟竞赛。学什么、赛什么，比如说比赛默写“凸透镜成像规律”，比赛做每日一题等，提高了孩子们的兴奋点，顺利进入教学。
在课堂上的合作学习时间，有的学生乘机聊天，合作效率低。她就利用小组PK、男生女生PK、学生师徒互助等多种手段极大的调动了学生的合作积极性，使合作学习充分有效；她利用抽签定人、抽签定组、抽签定题的方式让每位学生都精力集中、不敢松懈。她还给学生制定考试目标，达到目标有奖，还有二人组成绩PK、四人组均分PK等等。调动学生不服输的精神，使他们有了更强的学习动力，经过一个多月的时间，孩子们就有了明显的变化。特别内向的樊宇佳可以登上讲台给大家讲课了；坐不住的张壹能认认真真听课、规规矩矩讨论了；班里的学霸张赛也不是傲气冲天，而是耐心的帮同学讲题了......孩子们在展示时也不再磕磕巴巴，而是流畅自如。眼神中少了羞怯，多了坚定和自信，有了成就感。每次孩子们进步或者达到目标，她除了给予学生精神上的表扬，也在物质上给予一定的奖励。孙老师说：“这种以目标学习为引领，以小组PK为手段的合作学习不仅增强了学生的自信心，学习的成绩也突飞猛进。在新城区统考中，6班优秀率77.5%、及格率97.5%、均分83.6；5班优秀率53.49%、及格率93.02%、均分78.72”。她的教学方法和成绩得到了家长、校方、社会的认可。
感恩成长路上的所有过往
在新城区教学能手大赛中，她讲了《流体压强与流速的关系》，虽然不是自己带的学生，但她和学生一直有眼神上的交流、思想上的碰撞，她感受到了孩子们在下课时的意犹未尽，她自己也激情澎湃，意犹未尽。她做到了她的课堂有笑声、掌声和讨论声；她做到了从生活走向物理，把物理应用于生活。孩子们不仅收获了知识，还懂得了珍爱生命，热爱科学，使每节课都得到了升华。慢慢的，她的课也越来越精彩了。2015年9月至今她被聘为新城区中学物理学科名师工作室成员；2019年3月她为托县全体物理教师作中考复习示范课，深受当地教师欢迎和好评；2019年4月她在全区中学物理观摩示范活动中所做的课，受到一致好评，发挥了骨干教师的引领作用。
在上课之余，她不断提升自己的教学素养，积极参加各种教学技能比赛，投身新课程的教育教学研究。她在2017至2019年参与了全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题、呼和浩特市新城区教育局教研室子课题“基于核心素养发展的初中物理课堂教学策略的研究”；2018年，论文《物理教学中对学生思维能力的培养》在《青少年日记教育教学研究》发表并获优秀论文一等奖；2017年，论文《刍论信息技术与物理教学的整合实践》在《青少年日记教育教学研究》发表并获优秀论文一等奖；2016年，论文《小议初中物理教学应注意的几个问题》在《青少年日记教育教学研究》发表并获优秀论文一等奖，承担的中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《中小学校园文化建设研究与实践》（04020083）的子课题《物理校本课程的开发与实践的研究》被评为优秀子课题二等奖；2013年，论文《提高初中学生学习效率的几点经验》在《内蒙古教育》发表；2012年，论文《浅谈在中学物理教学中培养学生的实践能力》被内蒙古教育学会和谐教育专业委员会评为教育教学优秀论文一等奖。
好家风，好教风，成就好学生。2016年6月孙东杰家庭被授予呼和浩特市“五好文明家庭”称号，2017年3月又被授予“第一届呼和浩特市文明家庭”称号。“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明”。她“注重家庭、注重家教、注重家风”，她希望自己的孩子成为什么样的人，就用心、用爱把自己的学生培养成那样的人。从一个普通教师走到今天，在孙东杰身上，良好的家风、学风、教风很好地传承融合在了一起。优秀的家庭文化可以锻造一个人的品性，而这样的品性定能让她在教师教育工作岗位上走得更高更远。当收到学院让她回忆撰写“校友故事”的那一刻，她非常开心，也感慨万千。因为她这一点点的进步离不开母校的培养， 离不开老师们的悉心教导，离不开学校领导、同行们的指导和帮助，离不开她听过的所有授课老师在课堂上给她带来的思想上的冲击；当然，也离不开她那些可爱的学生们。感谢成长路上有这些可爱的人相伴！
呼和浩特市第十五中学创建于1984年，位于新城区光华街，是新城区的一所公办初级中学，学校占地面积4652平方米，教学楼建筑面积7150平方米，校园操场全部达到绿化、美化、硬化，环境幽雅，每个班级配备了自带教学资源的新型纳米黑板，学校功能室配备完备，设有可供教师、学生阅读的阅览室，图书室、微机室、现代化物理、化学和生物标准实验室、多媒体教室、音乐教室、美术教室，书法教室，心理咨询室、科技活动制作室和体验中心，党员和团员及年级组活动室、大小会议室、播音室等，教育教学设施完备。建校以来，经过几任校领导和全体师生的努力奋斗，学校曾多次被上级部门评为教学突出学校、教育科研基地实验学校、德育先进集体、综合治理先进集体和校园建设先进集体等。
上一期校友故事：守初心扎根基层教育 勤耕耘践行使命担当——物电院2006级校友李春光/info/1064/5437.htm